Visita ao Cais do Sertão

Confira as fotos da visita das turmas de Year 2 ao Museu Cais do Sertão! Foi uma experiência incrível.

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Aula de Corpo e Movimento

Na aula de Corpo e Movimento dessa semana o Year 2 refletiu sobre as alterações que o corpo sofre quando realizamos exercício físico. Para isso, estudamos a frequência cardíaca (quantidade de vezes que o coração bate num determinado espaço de tempo) e aferimos de diversas formas e em diferentes partes do corpo. Além de perceberem que o coração bate mais rápido depois de realizar uma atividade física do que no repouso, as crianças também identificaram outras alterações que acontecem no corpo após se exercitarem como a transpiração e a respiração mais ofegante.

Fabricação de picolés

Os alunos do Year 2 tiveram um momento bem gostoso: fabricação de picolés. Isso mesmo! Eles puderam observar as mudanças de estado da matéria, a partir de uma prática do cotidiano. Para orientar o experimento, contamos com o toque da professora de Corpo e Movimento, Bárbara Ventura, que explicou os procedimentos para realização da receita. Os sabores dos picolés escolhidos pelas crianças foram morango e chocolate. 

Semelhanças e diferenças

Trabalhamos a matemática de diversas formas nas nossas aulas, seja no papel, no quadro ou através de jogos e desafios.

Os alunos do Year 2 usaram o Diagrama de Venn de uma forma divertida dentro de sala, depois de trabalharmos com atividades no papel , nós fizemos um grande diagrama no chão, onde eles teriam que descobrir as singularidades e semelhanças nas aparências físicas dos colegas. Observamos as cores dos cabelos, as meias que usavam, a cor dos olhos, etc.

Foi muito divertido trabalhar com este diagrama indo além do papel.

How the world works!

O Year 2 deu início ao tema How the word works. 
Estamos trabalhando matéria e suas propriedades, então fizemos diversas experiências em sala para observações e conclusões.

A interação dos alunos foi muito boa, todos ficaram animadíssimos com todo o processo de misturas e descobertas.

Nossa Cidade - Projeto Padlet

No tema "Where we are in place and time", os alunos foram instigados a criar no Padlet, o projeto Nossa Cidade. Eles receberam orientações do Media Lab, referente ao projeto tecnológico. Foi muito rico para os alunos levar um pouco da sala de aula para fora da escola e compartilhar isto com os colegas.

As colocações dos alunos chamaram atenção para as discussões em sala.

" O muro está pichado, por isso está muito feio. Tem que pintar de branco para ficar mais bonito."

''O passeio do zoológico é muito legal, mas o açude está cheio de plantas. Meus pais me falaram que antigamente haviam pedalinhos para passear. Ia ser muito legal se tivesse de novo."

"Devemos cuidar melhor dos nossos manguezais."

"É preciso acabar com as pichações."

Criando um ecossistema

Como parte dos estudos dos temas "Where we are in place and time" e "How we organize ourselves", os alunos do Year 2 puderam criar seus próprios ecossistemas através de jogos interativos. A atividade os ajudou a entender como cada ser vivo é importante para a manutenção do ciclo da vida em diferentes habitats. Antes de jogarem, as crianças conheceram os habitats nos vídeos da série Plum Landing da PBS Kids.

Confira alguns dos vídeos trabalhados em sala de aula:

Mangrove

Desert

Confira os jogos:

Feed the dingo - criando ecossistema deserto

Make a mangrove - criando ecossistema mangue

DIA DOS PAIS 2017

Dia dos Pais 2017

Álbum do Flickr!

Passeio de Catamarã - Year 2

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Dia das Mães 2017

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Veja o vídeo!



 

TAREFA DE CASA - O trabalho infantil como quebra da infância

Diante dos estudos realizados em sala de aula sobre os direitos da criança, assista ao vídeo de Palavra Cantada, " Criança não trabalha". Em seguida, pense e escreva o que pode acontecer com uma criança que trabalha? Você também pode comentar o que achou do vídeo. Boa atividade!

                                     

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